والدینی که فکر می کنند کودکشان به طورعادی رشد نمی کند، باید هرچه سریع تر با پزشک خود صحبت کنند. بعد از ارزیابی هایی که متخصصین انجام دادند، زمانی که تشخیص داده شد کودکی با اختلالات طیف اتیسم است،
اختلال شدید و مستمر در ۳حوزه تعامل اجتماعی متقابل- ارتباطات و الگوهای رفتاری- فعالیتها و علایق است که قبل از ۳سالگی قابل تشخیص بوده و ارزیابیهای لازم جهت تشخیص آن شامل موارد زیر است:
تعامل همه جانبه روشی برای آموزش مبانی و اصول مهارتهای پیش گفتاری و ارتباطی به کودکان و بزرگسالان دارای اختلالات شدید ذهنی و اتیسم است. افرادی که در مراحل اولیه و ابتدایی ارتباط قرار دارند.
نظام ارتباطی مبتنی بر مبادله تصویر ( پکس ) یکی از انواع روش های جانشین و افزوده است که توسط باندی و فراست با هدف آموزش آغازگری در ارتباط و مهارت درخواست کردن و کنش های متقابل اجتماعی، طراحی شد.
یکی ازحوزه های مربوط به درمان اتیسم،خانواده است.تسکین دادن نگرانی های خانواده بیماربه هیچ وجه نباید جزء مساۀل فرعی یا غیر مهم تلقی شود.
شاخصترین علامت اوتیسم دشواری در برقراری ارتباط کلامی وغیرکلامی است. کودکان مبتلا به اتیسم معمولاً با لحنی یکنواخت و بدون فرود و فراز صحبت میکنند و دچار تاخیر زبانی نیز هستند.
اوتیسم ( Autism)نوعی اختلال رشدی است که با رفتارهای ارتباطی ، کلامی غیر طبیعی مشخص می شود . علائم این اختلال در سال های اول عمر بروز می کندو علت اصلی آن ناشناخته است.
تیچ عنوان پروژه تحقیقاتی دانشگاه کارولینای شمالی آمریکا در زمینه روانپزشکی کودکان بود. روش تیچ، به عنوان اولین برنامه جامع خدماتی برای رفع نیازهای ارتباطی افراد با اختلال های طیف اتیسم، توسط اسکاپلر (۱۹۷۲)، مطرح شد.
